【返校复学心理篇】疫散花开 呵护学生心理健康
联心抗疫 e路相伴
华中师范大学依托网络与新媒体平台，开展了主题为“联心抗疫 e路相伴”第三十三届大学生心理健康宣传月系列活动，在延迟返校期间积极做好心理宣传工作，减少和缓解新冠肺炎疫情给学生带来的心理压力。为给学生提供倾诉通道，分享建设性导向的故事，促进学生“自助—互助”，获得心理支持与能量，华中师范大学大学生心理健康教育中心发出倡议，组织各学院开展“小星光打卡计划”和“我想听你说”疫期故事征集两个大型活动。为帮助政工干部和教师更好地应对疫后学生心理问题，指导学生重建积极心理，促进学生心理健康，扎实做好师生开学复学后的心理疏导工作，心理中心举办了多场网络在线专题培训。为把疫情防控期间广大师生、校友的英勇行为和感人事迹转化为育人育才的心理能量，组织开展了“战疫中的我们”故事讲述活动，邀请离退休老同志讲生命的韧性、辅导员讲生命的守护、志愿者讲生命的奉献、校友讲生命的热度，组织一系列的故事会，并依托直播平台，组织全体本科生、研究生在线观看。科学防疫 呵护心灵
西安交通大学为学生返校复课展开系列心理健康活动。依托第十五届心理健康月活动，开展心理健康专题讲座、心理委员培训、心理健康知识竞赛、疫情期间心理问卷调查、微信公众号推送美文等活动，还创新性地开展心理委员论坛、世界微笑日笑脸集锦、抗疫小贴士、春暖花开等你回家等特色活动，形式异彩纷呈，覆盖面广，取得了良好的宣传效果。为引导学生感受积极的情绪体验，学习心理健康知识，以良好的心态打好防疫攻坚战，大学生心理健康教育与咨询中心联合各书院举办了“战疫情、安吾心、强国志、筑梦行”网络心理主题班会活动。在这种特殊的环境条件下创建出多种新颖的宣传教育形式，最大限度地发挥了网络平台的作用，吸引了大学生的广泛参与，为抗击疫情，保障学生心身健康和心灵成长发挥了积极作用。
搭建云端平台 筑牢心理防线
自疫情发生以来，西北工业大学高度重视疫情防控期间心理防控与心理育人工作。学生心理健康教育中心联合各学院积极筹备组织多种线上心理健康教育活动，在全校范围内开展心理班会，促进同学间积极的人际互动，提升自我调适能力，引导学生树立理性平和、昂扬向上的积极心态。结合学生特点和需求，积极开展内容丰富的线上心理健康教育宣传工作。传递暖心力量，用心策划“心理大讲堂”。通过网络平台，邀请省内外专家带来一系列平稳心态、舒缓压力的线上心理专题辅导报告。通过微信公众号平台持续推送心理健康科普知识，及时转载疫情期间心理健康状态的自评量表，帮助师生进行自我诊断和评估。同时，坚持育心与育德相结合，“翱翔榜样力量”专题推送积极宣传疫情防控过程中涌现出的先进典型、感人事迹，将共抗疫情与爱国教育、感恩教育贯通起来。编写推出《新冠肺炎疫情下的校园心理防护自助手册》，免费发放助力学生返校复学。战疫攻坚 相聚云端
为做好返校复课学生心理疏导工作，河北大学开展了“同心同意，春风化疫”5·25心理健康月线上系列心理活动。各学院结合专业特色，创新心理活动形式，多途径交流分享，真正做到了心灵相聚，心手相牵。开展的“以阅读填满生活”好文分享会、心理书籍分享等线上心理班会，为学生普及了心理健康知识，解决了不同群体的心理困惑，坚定了学生抗疫防疫的信心，筑牢了学生心理安全屏障。疫情对心理素质是一场突击考验，但也给学生一次倾听心灵、靠近自我的机会。线上心理活动引导学生从当下入手思考生活和生命的意义，在调整生活状态认知、培养良好生活习惯、改善自身情绪状态，锤炼意志品质等方面产生积极作用。心理健康“云”礼包 助力学生心理成长
为适应后疫情时期的学生心理健康服务的新要求和新特点，切实帮助返校学生尽快适应复课复学状态、居家隔离状态的学生保持良好心理状态，中南林业科技大学结合后疫情时期大学生的心理需求，精心设计了三大主题，于5月21—24日开展了心“林”有约之“后疫情时期”心理健康教育系列网络直播讲座，为全省高校大学生及家长送上了一份专业、贴心的心理健康“云”礼包。选用直播的方式开展心理知识普及教育，学生参与度和参与热情都非常高。学校心理中心整合团队资源，邀请有丰富教学经验的专职咨询师开展直播公开课讲座，线上课堂视频、音频，图文并茂，有利于学生摄取并消化知识，既满足不同学习风格学生的学习需求，又能让个体在交流中思考、在体验中提升心理素养，从而有效激发学生对心理健康的关注。关心关爱有方向 抗疫安心有担当
新疆师范大学为加强返校复课期间大学生心理健康教育工作，启动第十四届心理健康教育月，通过组织、设计一系列内容丰富、参与性强的活动载体，在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围。邀请区内外专家面向全体学生和学校心理健康教育工作队伍开展专家讲座、迷你课堂，宣传心理健康知识，做好师生心理调适。积极组建由学院书记、辅导员，班主任等构成的工作团队，主动联系相关学生，在充分准备的基础上开展深入的谈心谈话，以一生一档的形式，梳理学院问题清单和暖心故事。心理健康中心结合寒假期间线上心理援助服务工作经验，经过精心组织，多途径多角度地维护学生的心理健康，为学校全面有序开学复课贡献力量。由于长期的疫情隔离以及返校后的疫情管控，围绕学生在返校复课后可能会出现适应不良、焦虑、紧张等心理问题，心理中心老师一方面为健康观察区学生进行个别疏导、设计暖心陪伴活动，一方面持续在微信平台“新师心理健康中心”推出系列科普文章，引导学生掌握科学的心理健康知识和有效的心理调节方法。珍爱生命 心有担当
闽南师范大学为构筑后疫情时期学生心理健康防线，以“珍爱生命 心有担当”为主题开展了心理健康教育宣传月活动，活动采用线上“云”展开方式与同学们相见云端，心理健康教育咨询中心构思8个精彩的主题活动吸引同学们踊跃参与。各二级学院心理健康辅导站按照“一院一品”原则，别出心裁地设计了多项线上活动，精心打造具有学院特色的心理健康教育系列活动，通过心理作品征集、亲子活动、团体辅导、主题班会、讲座沙龙、放松减压、朗诵演讲、打卡等方式，将心理健康理念融于多彩的活动之中，引人入胜。心理健康教育中心始终坚持预防和疏导结合，以学生为主体，创新心理健康教育云端形式和载体，发挥心理学科专业优势，积极构建起心理咨询服务、心理危机干预、心理健康知识宣传、朋辈暖心陪伴、加强心理辅导站建设五位一体的全员、全方位和全过程的抗击疫情的心理育人工作体系，营造积极向上校园心理文化氛围，提高师生的心理免疫力，筑牢师生抗击疫情的心理防线。突出战疫“活教材” 上好开学“第一课”
西昌民族幼专自学生报到返校以来，围绕疫情防控工作中的重点、热点、难点，用心用情用力上好“开学第一课”。同心战疫，提高心理调适能力是“开学第一课”的热点。今年的5.25，恰逢学校开学复课的第一天，为统筹做好疫情防控和心理疏导工作，学校心理健康教师佘彦君主讲的《我爱“我”，5.25话心理》微课，从觉察爱的样子、体验爱的味道、实操爱的能力三个方面，引导广大学生关爱自我、了解自我、接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱父母、爱别人、爱社会，为莘莘学子的心理健康保驾护航。特殊的“开学第一课”，在广大师生中引起了强烈的共鸣。通过线上线下相结合的形式，把爱国教育、道德教育、心理教育等贯穿其中，把“开学第一课”上成了一堂科普课、励志课、战疫课。有同学在课后说到：返校后的开学第一课让自己感受到中国力量的伟大，学校老师暖心的关怀，激发自己前行的动力，决心以优异成绩和实际行动为祖国的建设增添力量。
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